ALBERT SCHWEITZER INTERNATIONAL UNIVERSITY
UNIVERSIDAD BUENOS AIRES
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR – BUENOS AIRES
WORLD PSYCHIATRIC ASOCIATION
IBEROAMERICAN ECO - ECOBIOETICA
ISTITUTO SUPERIORE DI SCIENZE UMANE APPLICATE


ACADEMIA INTERNACIONAL
de lo disruptivo y traumatico

ACCADEMIA INTERNAZIONALE
del disruptivo e del traumatico
INTERNATIONAL ACADEMY
of disruptive and traumatic


Presidencia y Coordinaciòn
MOTY BENYAKAR - GABRIELA RENAULT
Comitè Cientifico-Organizativo
Hector Basile - Romeo Lucioni - Ruben Zukerfeld - José T. Thomé
Guillermo Lanzani - Claudio Perusia - Valerie Ricchieri - Andrea Altman
Cecilia Freire - Leon Cohen Bello - Carlos Collazo - Ana Fonseca Zampieri


I cambiamenti della struttura organizzativa della società moderna ha portato a cambiare i rapporti tra le diverse fasi temporali dello sviluppo psico-mentale, affettivo e realzionale. Gli adolescenti oggi coprono un'età che va dai 12 ai 20 anni ed i giovani dai 21 ai 35 anni.
Questo cambiamenti portano con sé una idea di difficoltà sia nella organizzazione dell'identità e della soggettività, ma anche delle problematiche si si sviluppano nella scuola, nell'università, nell'avviamento al lavoro ed anche nello sviluppo sessuale e genitale, dei rapporti intergenerazionali e tra i generi.
Queste difficoltà rispecchiano anche un certo allontanamento dalle questioni della politica e della vita istituzionale, sostituite dal privilegio che viene concesso all'immagine, all'apparire, al fare sentire la propria presenza attraverso atteggiamenti di irrequietezza, di disagio e di sfida.


CONTRIBUTIOS - CONTRIBUTI - CONTRIBUCIONES
BIBLIOGRAFIA
  • Moty Benyakar : Lo disruptivo - Editorial Biblos
  • Moty Benyakar : Lo traumatico - El proceso traumatico. - Editorial Biblos
  • Moty Benyakar: Lo traumatico - Abordaje clinico. - Editorial Biblos
  • Joseph Ledoux : Il cervello emotivo - Ed. Corriere della Sera


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